Erta yillar poydevor bosqichi / EYFS (Qabul qilish uchun bolalar bog'chasigacha, 2-5 yosh)
Early Years Foundation Stage (EYFS) 2 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bolangizni o'rganish, rivojlantirish va parvarish qilish uchun standartlarni belgilaydi.
● EYFS TO‘RT MAVZU VA PRINSIPLASI MUMKIN
● Ta'lim va rivojlanish
● Ijobiy munosabatlar
● Muhitlarni yoqish
● Noyob bola
Eyfs o'rganish va rivojlanishning etti yo'nalishiga ega
Muloqot va til
Bolalarning og'zaki nutqini rivojlantirish ettita sohaning barchasini asoslaydio'rganish va rivojlantirish.Ertalikdan bolalarning oldinga va orqaga o'zaro ta'siriYosh til va kognitiv rivojlanish uchun asos yaratadi.Raqamva ularning kattalar va tengdoshlari bilan bo'lgan suhbatlari sifatitilga boy muhitda kun juda muhim.Nima bolalar haqida fikr bildirish orqaliqiziqtiradi yoki bajaradi va ular aytganlarini yangi lug'at bilan qaytaradiqo'shimcha ravishda, amaliyotchilar bolalar tilini samarali quradilar.Tez-tez o'qishbolalar bilan muloqot qilish va ularni ertaklar, badiiy adabiyotlar, qofiyalar va she'rlarga faol jalb qilish;va keyin ularga yangidan foydalanish va joylashtirish uchun keng imkoniyatlarni taqdim etishturli kontekstdagi so'zlar bolalarga rivojlanish imkoniyatini beradi.orqalibolalar o'z fikrlarini baham ko'radigan suhbat, hikoyalar va rolli o'yinlaro'qituvchi tomonidan qo'llab-quvvatlash va modellashtirish va taklif qiluvchi nozik savollarularni ishlab chiqish uchun, bolalar boy so'z boyligidan foydalanish qulay bo'ladiva til tuzilmalari.
Shaxsiy, ijtimoiy va hissiy rivojlanish
Bolalarning shaxsiy, ijtimoiy va hissiy rivojlanishi (PSED) bolalarning sog'lom va baxtli hayot kechirishi uchun juda muhim va ularning kognitiv rivojlanishi uchun asosdir.Ularning shaxsiy rivojlanishining asosi ularning ijtimoiy dunyosini shakllantiradigan muhim qo'shimchalardir.Kattalar bilan kuchli, iliq va qo'llab-quvvatlovchi munosabatlar bolalarga o'zlarining va boshqalarning his-tuyg'ularini tushunishni o'rganishga yordam beradi.Bolalarga his-tuyg'ularini boshqarish, ijobiy his-tuyg'ularni rivojlantirish, o'z oldiga oddiy maqsadlar qo'yish, o'z qobiliyatlariga ishonish, qat'iyatlilik va o'zlari xohlagan narsani kutish va kerak bo'lganda e'tiborni yo'naltirishga yordam berish kerak.Kattalar uchun modellashtirish va yo'l-yo'riqlar orqali ular o'z tanalariga qanday qarashni, shu jumladan sog'lom ovqatlanishni va shaxsiy ehtiyojlarni mustaqil ravishda boshqarishni o'rganadilar.
Boshqa bolalar bilan qo'llab-quvvatlanadigan muloqot orqali ular yaxshi do'stlik o'rnatish, hamkorlik qilish va nizolarni tinch yo'l bilan hal qilishni o'rganadilar.Ushbu atributlar bolalar maktabda va keyingi hayotda erisha oladigan xavfsiz platformani ta'minlaydi
Jismoniy rivojlanish
Jismoniy faollik bolalarning har tomonlama rivojlanishida, ularning baxtli, sog'lom va faol hayot kechirishida muhim ahamiyatga ega7.Yalpi va nozik motorli tajribalar erta bolalik davrida asta-sekin rivojlanib boradi, bu hissiy kashfiyotlar va bolaning kuchini, muvofiqlashtirishni va rivojlanishidan boshlanadi.
qorin bo'shlig'idagi vaqt, emaklash va ob'ektlar va kattalar bilan o'ynash harakati orqali pozitsiyani anglash.O'yinlarni yaratish va uyda ham, tashqarida ham o'ynash uchun imkoniyatlar yaratish orqali kattalar bolalarning asosiy kuchini, barqarorligini, muvozanatini, fazoviy ongini, muvofiqlashtirish va chaqqonlikni rivojlantirishga yordam berishi mumkin.Yalpi motorli ko'nikmalar sog'lom tanani rivojlantirish va ijtimoiy va hissiy farovonlik uchun asos bo'lib xizmat qiladi.Nozik vosita nazorati va aniqligi qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishga yordam beradi, bu keyinchalik erta savodxonlik bilan bog'liq.Kichik dunyo faoliyati, boshqotirmalar, san'at va hunarmandchilikni o'rganish va o'ynash uchun takroriy va xilma-xil imkoniyatlar, kattalarning fikr-mulohazalari va yordami bilan kichik asboblardan foydalanish amaliyoti bolalarda malaka, nazorat va ishonchni rivojlantirishga imkon beradi.
Savodxonlik
Bolalarda umrbod o'qishga bo'lgan muhabbatni rivojlantirish juda muhimdir.O'qish ikki o'lchovdan iborat: tilni tushunish va so'zni o'qish.Tilni tushunish (o'qish va yozish uchun zarur) tug'ilishdan boshlanadi.Bu faqat kattalar bolalar bilan atrofdagi dunyo va ular bilan o'qigan kitoblar (hikoya va badiiy adabiyot) haqida gaplashganda, qofiyalar, she'rlar va qo'shiqlardan zavqlanganda rivojlanadi.Keyinchalik o'rgatilgan so'zlarni malakali o'qish notanish bosma so'zlarning talaffuzini tez ishlab chiqishni (dekodlash) va tanish bosma so'zlarni tezda tanib olishni o'z ichiga oladi.Yozish transkripsiya (imlo va qo'l yozuvi) va kompozitsiyani (yozishdan oldin fikrlarni ifodalash va ularni nutqda tuzish) o'z ichiga oladi.
Matematika
Barcha bolalar matematik jihatdan ustun bo'lishlari uchun zarur bo'lgan qurilish bloklarini ishlab chiqishlari uchun kuchli raqam asoslarini rivojlantirish juda muhimdir.Bolalar ishonchli hisoblay olishlari, 10 ga qadar raqamlarni, ular orasidagi munosabatlarni va bu raqamlar ichidagi naqshlarni chuqur tushunishlari kerak.Ushbu tushunchani shakllantirish va qo'llash uchun tez-tez va xilma-xil imkoniyatlarni taqdim etish orqali, masalan, manipulyatsiyalar, jumladan, kichik toshlar va hisoblashni tashkil qilish uchun o'nlab ramkalar yordamida - bolalar ishonchli bilim bazasini va lug'atni rivojlantiradilar, undan matematika mahorati shakllanadi.Bundan tashqari, o'quv dasturida bolalar uchun matematikaning barcha sohalarida, jumladan, shakl, makon va o'lchovlar bo'yicha fazoviy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish uchun boy imkoniyatlar mavjudligi muhimdir.Bolalarda matematikaga ijobiy munosabat va qiziqishlarni rivojlantirish, naqsh va munosabatlarni izlash, aloqalarni aniqlash, "bo'lish", kattalar va tengdoshlar bilan ular ko'rgan narsalar haqida gaplashish va xato qilishdan qo'rqmaslik muhimdir.
Dunyoni tushunish
Dunyoni tushunish bolalarni jismoniy dunyosi va jamiyatini tushunishga yo'naltirishni o'z ichiga oladi.Bolalarning shaxsiy tajribalarining chastotasi va diapazoni ularning atrofdagi dunyo haqidagi bilimlari va hissiyotlarini oshiradi - bog'lar, kutubxonalar va muzeylarga tashrif buyurishdan tortib, politsiya xodimlari, hamshiralar va o't o'chiruvchilar kabi jamiyatning muhim a'zolari bilan uchrashishgacha.Bundan tashqari, hikoyalar, badiiy adabiyotlar, qofiyalar va she'rlarning keng tanlovini tinglash ularning madaniy, ijtimoiy, texnologik va ekologik jihatdan xilma-xil dunyomiz haqidagi tushunchalarini rivojlantiradi.Muhim bilimlarni shakllantirish bilan bir qatorda, bu ularning domenlar bo'ylab tushunishni qo'llab-quvvatlaydigan so'zlar bilan tanishishini kengaytiradi.Bolalarning so'z boyligini boyitish va kengaytirish keyinchalik o'qishni tushunishga yordam beradi.
Ekspressiv san'at va dizayn
Bolalarning badiiy va madaniy ongini rivojlantirish ularning tasavvur va ijodini qo'llab-quvvatlaydi.Bolalarning san'at bilan muntazam shug'ullanish imkoniyatiga ega bo'lishi, ularga keng ko'lamli ommaviy axborot vositalari va materiallarni o'rganish va o'ynash imkonini berish muhimdir.Bolalar ko'rgan, eshitadigan va ishtirok etadigan narsalarning sifati va xilma-xilligiularning tushunchasi, o‘zini ifoda etishi, so‘z boyligi va san’at orqali muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish uchun juda muhimdir.Tajribalarining chastotasi, takrorlanishi va chuqurligi ularning eshitgan, javob bergan va kuzatganlarini talqin qilish va qadrlashda muvaffaqiyatga erishishlari uchun asosdir.
