Ushbu byulletenda biz BIS bo'ylab muhim voqealarni baham ko'rishdan xursandmiz. Qabul o‘quvchilari O‘qish bayramida o‘z kashfiyotlarini namoyish etdilar, 3-sinf yo‘lbarslari qiziqarli loyiha haftaligini yakunladilar, bizning O‘rta maktab o‘quvchilarimiz matematikadan birgalikda dars berishdan zavq oldilar, Boshlang‘ich va EYFS sinflari esa jismoniy tarbiya bo‘yicha ko‘nikmalar, ishonch va zavqlanishni rivojlantirishda davom etdilar. Bu maktab bo'ylab qiziqish, hamkorlik va o'sishga to'la yana bir hafta bo'ldi.

Qabul qilish Sherlari | Atrofimizdagi dunyoni o'rganish: kashfiyot va o'sish sayohati

Shan xonim tomonidan yozilgan, 2025 yil oktyabr

Yilning birinchi mavzusi “Atrofimizdagi dunyo” bilan biz ikki oyni nihoyatda muvaffaqiyatli o'tkazdik, bu bizning atrof-muhitimizning turli jihatlarini o'rganadi. Bu hayvonlar, qayta ishlash, atrof-muhitni muhofaza qilish, qushlar, o'simliklar, o'sish va boshqalar kabi mavzularni qamrab oladi, lekin ular bilan cheklanmaydi.

Ushbu mavzuning ba'zi diqqatga sazovor joylari:

• Ayiq oviga chiqish: Hikoya va qo'shiqdan ma'lumotnoma sifatida foydalanib, biz to'siqlar yo'nalishi, xaritalarni belgilash va siluet san'ati kabi turli tadbirlar bilan shug'ullanardik.

• Gruffalo: Bu hikoya bizga ayyorlik va jasorat haqida saboq berdi. Biz o'zimizning Gruffalosimizni loydan haykalga soldik, bizni yo'l-yo'riq qilish uchun hikoyadagi tasvirlardan foydalangan holda.
• Qushlarni tomosha qilish: Biz qushlar uchun uyalar yaratdik va qayta ishlangan materiallardan durbinlar yasadik, bu esa ijodkorligimizni uyg'otdi.
• O'z qog'ozimizni yasash: Biz qog'ozni qayta ishladik, uni suv bilan birlashtirdik va yangi varaqlar yaratish uchun ramkalardan foydalandik, keyin ularni gullar va turli materiallar bilan bezadik. Bu qiziqarli mashg'ulotlar nafaqat tabiat haqidagi tushunchamizni boyitdi, balki bolalarda jamoada ishlash, ijodkorlik va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini rivojlantirdi. Biz yosh o'quvchilarimiz ushbu amaliy tajribaga sho'ng'iganlarida ajoyib ishtiyoq va qiziqishni ko'rdik.

Ta'lim ko'rgazmasi bayrami

10-oktabr kuni biz “O‘qish bayrami” nomli ilk ko‘rgazmamizni o‘tkazdik, unda bolalar o‘z ishlarini ota-onalariga namoyish qildilar.

• Tadbir o‘qituvchilarning qisqacha taqdimoti, so‘ngra bolalarning qiziqarli chiqishlari bilan boshlandi.

• Shundan so'ng, bolalar ota-onalari bilan o'z loyihalarini namoyish qilish va muhokama qilish uchun markaziy sahnaga chiqishdi.

Ushbu tadbirning maqsadi nafaqat bolalarga o'zlarining yutuqlari bilan faxrlanishlariga imkon berish, balki ularning mavzu bo'yicha o'rganish sayohatlarini ta'kidlash edi.

Keyingi nima?

Oldinga qarab, biz o'rmon, safari, Antarktika va cho'l muhitida joylashgan hayvonlarga e'tibor qaratadigan navbatdagi "Hayvonlarni qutqaruvchilar" mavzusini taqdim etishdan xursandmiz. Ushbu mavzu xuddi dinamik va tushunarli bo'lishni va'da qiladi. Biz bu xilma-xil yashash joylaridagi hayvonlarning hayotini o'rganamiz, ularning xatti-harakatlari, moslashuvlari va duch keladigan qiyinchiliklarni o'rganamiz.

Bolalar namunaviy yashash joylarini qurish, yovvoyi tabiatni muhofaza qilish bo'yicha tadbirlarda ishtirok etish va ushbu noyob ekotizimlarni saqlash muhimligini o'rganish kabi ijodiy loyihalar bilan shug'ullanish imkoniyatiga ega bo'ladilar. Ushbu tajribalar orqali biz dunyodagi ajoyib biologik xilma-xillikni chuqurroq tushunish va tushunishni ilhomlantirishni maqsad qilganmiz.

• Biz kashfiyot va rivojlanish sayohatimizni davom ettirishdan xursandmiz va kichik tadqiqotchilarimiz bilan ko'proq sarguzashtlarni baham ko'rishni intiqlik bilan kutamiz.

3-sinf yo'lbarslarida loyiha haftaligi

Janob Kayl tomonidan yozilgan, 2025 yil oktyabr

Shu haftada Yquloq3 Tigers biz bir haftada fan va ingliz bo'limlarini yakunlash baxtiga muyassar bo'ldik! Bu biz loyiha haftasini yaratishimiz mumkinligini anglatardi.

Ingliz tilida ular o'zlarining intervyu loyihasini yakunladilar, bu boshqa yil guruhini so'roq qilish, ma'lumotlar taqdimoti va oilalari uchun taqdimotni birlashtirgan o'zaro o'quv loyihasi edi.

Ilm-fan bo'limida biz "o'simliklar tirik mavjudotlar" bo'limini yakunladik va bu plastilin, stakan, qog'oz parchalari va tayoqchalar yordamida o'zlarining namunaviy zavodini yaratishni o'z ichiga oldi.

Ular o‘simlik qismlari haqidagi bilimlarini mustahkamladilar. Bunga misol qilib, "Poya o'simliklarni ushlab turadi va suv poya ichida harakat qiladi" va o'zlarining taqdimotlarini mashq qildilar. Ba'zi bolalar asabiylashdi, lekin ular bir-birlarini juda qo'llab-quvvatlab, o'simlik qanday ishlashini tushunish uchun birgalikda harakat qilishdi!

Keyin ular o'zlarining taqdimotlarini takrorlashdi va ularni videotasvirda oilalar ko'rishlari uchun taqdim etishdi.

Umuman olganda, bu sinf hozirgacha erishgan yutuqlarni ko'rib, juda xursand bo'ldim!

AEP matematikasini birgalikda o'qitish darsi: foiz o'sishi va kamayishini o'rganish

Zoe xonim tomonidan yozilgan, 2025 yil oktyabr

Bugungi matematika darsi “Foizning oʻsishi va kamayishi” mavzusiga yoʻnaltirilgan dinamik birgalikdagi dars boʻldi. Talabalarimiz harakat, hamkorlik va muammolarni hal qilishni o‘zida mujassam etgan qiziqarli, amaliy mashg‘ulot orqali o‘z tushunchalarini mustahkamlash imkoniga ega bo‘ldi.

Talabalar o'z stollarida qolish o'rniga, har bir burchakda turli xil foizli muammolarni topish uchun sinf bo'ylab harakatlanishdi. Juftlik yoki kichik guruhlarda ishlash orqali ular yechimlarni hisoblab chiqdilar, o‘z mulohazalarini muhokama qildilar va sinfdoshlari bilan javoblarni solishtirdilar. Ushbu interaktiv yondashuv talabalarga matematik tushunchalarni qiziqarli va mazmunli qo'llashda yordam berdi, shu bilan birga mantiqiy fikrlash va muloqot kabi asosiy ko'nikmalarni mustahkamladi.

Birgalikda o'qitish formati ikkala o'qituvchiga ham o'quvchilarni yaqindan qo'llab-quvvatlashga imkon berdi - biri muammoni hal qilish jarayoniga rahbarlik qilish, ikkinchisi tushunishni tekshirish va darhol fikr bildirish. Jonli muhit va jamoaviy ish darsni ham ma’rifiy, ham qiziqarli qildi.

Faoliyat davomida talabalarimiz katta ishtiyoq va hamkorlikni namoyish etdilar. Harakat va o'zaro ta'sir orqali o'rganish orqali ular nafaqat foizlarni chuqurroq tushunishdi, balki matematikani real hayotda qo'llashda ishonchni ham rivojlantirdilar.

Boshlang'ich va EYFS PE: ko'nikmalar, ishonch va o'yin-kulgini shakllantirish

Viki xonim tomonidan yozilgan, 2025 yil oktyabr

Ushbu davrda Boshlang'ich sinf o'quvchilari turli tuzilgan va o'yinga asoslangan mashg'ulotlar orqali o'zlarining jismoniy qobiliyatlari va ishonchlarini rivojlantirishni davom ettirdilar. Yil boshida darslar tayanch-harakat va muvofiqlashtirish ko'nikmalariga - yugurish, sakrash, o'tish va muvozanatni saqlashga qaratilgan bo'lib, basketbolga asoslangan o'yinlar orqali jamoaviy ish olib boradi.

Bizning “Early Years Foundation Stage” (EYFS) darslarimiz asosiy jismoniy savodxonlikni rivojlantirish uchun o‘yin mavzularidan foydalangan holda Xalqaro Erta Yillar O‘quv dasturiga (IEYC) amal qildi. Kichkintoylar to'siqlar o'tkazish, musiqaga harakat qilish, muvozanatlash bo'yicha qiyinchiliklar va sherik o'yinlar orqali tana xabardorligini, qo'pol va nozik motorlarni nazorat qilishni, fazoviy xabardorlikni va navbatni qabul qilish va samarali muloqot qilish kabi ijtimoiy ko'nikmalarni yaxshilaydi.

Bu oyda Boshlang'ich sinflar bizning yengil atletika bo'limimizni boshlash holati, tana holati va sprint texnikasiga alohida e'tibor qaratish bilan boshlandi. Ushbu ko'nikmalar bizning yaqinlashib kelayotgan Sport kunida namoyish etiladi, bu erda sprint poygalari taniqli tadbir bo'ladi.

Yilning barcha guruhlarida jismoniy tarbiya mashg'ulotlari jismoniy tayyorgarlik, hamkorlik, chidamlilik va harakatdan umrbod zavqlanishni rivojlantirishda davom etmoqda.

Hamma ajoyib ish qilyapti.