Kamilla Eyres
Ikkinchi darajali ingliz tili va adabiyoti
Britaniya
Kamilla BISda to'rtinchi kursga kirmoqda. U taxminan 25 yil o'qituvchilik qiladi. U xorijda ham, Buyuk Britaniyada ham o'rta maktablarda, boshlang'ich maktablarda va qo'shimcha ta'limda dars bergan. U Buyuk Britaniyaning Canterbury universitetida o'qidi va ingliz tili bo'yicha bakalavr darajasini oldi. Keyinchalik u Bath universitetida o'qidi va o'rta maktab darajasida PGCE o'qituvchilik diplomi uchun "Eng yaxshi" mukofotiga sazovor bo'ldi. Kamilla Yaponiya, Indoneziya va Germaniyada ishlagan va Trinity House, Londonning ingliz tilini chet/ikkinchi til sifatida o‘rgatish bo‘yicha diplomi hamda Buyuk Britaniyaning Plimut universitetining savodxonlik bo‘yicha diplomiga ega.
Kamilla barcha bolalarga o'z salohiyatini ro'yobga chiqarishga yordam berish uchun darslar qiyin, xilma-xil va dolzarb bo'lishi kerak, deb hisoblaydi. U qiziquvchanlik va mustaqil fikrlashni rag'batlantiradi, lekin birinchi navbatda mustahkam poydevor yaratishga harakat qiladi. Taqdimot qilish, jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va maqsadni belgilash kabi boshqa ko'nikmalar ham darslarning bir qismini tashkil qiladi. Maqsad o'quvchilarning maktabni o'ziga ishonch hissi bilan tark etishlarini va ularga dunyoda o'z yo'llarini topishga yordam beradigan malaka va ko'nikmalarni ta'minlashdir.
Shaxsiy tajriba
28 yillik o'qituvchilik tajribasi
Salom, mening ismim Kamilla. Men 7, 8, 9, 10 va 11-sinflar uchun o'rta ingliz tili o'qituvchisiman. O'zim haqimda bir oz aytib beraman. Taxminan 28 yildan beri o'qituvchilik qilaman. Men Buyuk Britaniyaning Kanterberi universitetidagi universitetga bordim va ingliz adabiyoti bo'yicha diplom oldim. Va men boshqa universitetga o'qituvchi sifatida o'qishga bordim va o'qituvchi amaliyotining ajoyib darajasini oldim.
Men turli joylarda va turli mamlakatlarda ishlaganman. Shunday qilib, men ingliz tilini ikkinchi til sifatida biladigan bolalar duch keladigan muammolarni juda yaxshi tushunaman. Shuningdek, men ingliz tilini chet tili sifatida, shuningdek, o'qish va yozishni o'rgatish bo'yicha malakaga egaman. Umid qilamanki, bu barcha malakalarni London, Buyuk Britaniya, Shotlandiya, Uels, Yaponiyada 4 yil, Indoneziyada 2 yil, Germaniyada 2 yil va Xitoyda 3 yil tajribam bilan birlashtirib, menga har tomonlama yaxshi tajriba beradi deb umid qilaman. muammoga duch kelganimizda chizishimiz kerak. Shunday qilib, talabalar qiynalayotganda, men o'tgan tajribamga qaytishim va ilgari qilgan ishimning biror joyidan echim topishim mumkin.
Ingliz tilini o'qitish bo'yicha fikrlar
Barcha bolalar rivojlanishi mumkin
Ingliz tilini o'rgatish haqidagi shaxsiy fikrlarimga kelsak, ko'p narsalarni aytishim mumkin. Ammo men buni sodda qilib qo‘ysam, bitta e’tiqodim shuki, barcha bolalar ularga rag‘batlantirilsa, aniq maqsadlar va tushuntirishlar va turli xil topshiriqlar berilsa, oldinga siljishi mumkin. Men bolalarning turli qiziqishlarini qondirish uchun darslarni qiyin va qiziqarli o'tkazishga harakat qilaman. Men ham aniq fikr bildiraman va o'quvchilarga xuddi kattalarnikidek munosabatda bo'laman. Lekin, men ularga juda etuk kattalarcha munosabatdaman. Va ular mustaqil bo'lishni o'rganadilar va o'zlarining va boshqa birovning ishlarini baholaydilar. Ular menga tegishli savollarni berishni o'rganadilar va ular javob berishni va fikr bildirishni o'rganadilar. Mendan oling va bir-biringizga bering. Shunday qilib, 1 o'quv yilining oxiriga kelib, ular juda ko'p narsalarni o'rganishdi, deb o'ylayman va umid qilamanki, bu nafaqat ma'lumot beruvchi jarayon, balki yoqimli ham.
Yuborilgan vaqt: 2022 yil 16 dekabr
