Qabul qilish sinfida oktyabr - Kamalak ranglari
Oktyabr - Qabul qilish sinfi uchun juda band oy.Bu oyda talabalar rangni o'rganadilar.Asosiy va ikkinchi darajali ranglar nima?Yangi ranglarni yaratish uchun ranglarni qanday aralashtiramiz?Monoxrom nima?Zamonaviy rassomlar qanday qilib san'at asarlarini yaratadilar?
Biz rangni ilmiy tadqiqotlar, badiiy faoliyat, san'atni qadrlash va mashhur bolalar kitoblari va Erik Karlning Qo'ng'ir ayiq kabi qo'shiqlari orqali o'rganmoqdamiz.Rang haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lganimiz sari, biz yashayotgan dunyo haqidagi so'z boyligimiz va bilimlarimizni rivojlantirish va mustahkamlashda davom etamiz.
Bu hafta biz rassom (illyustrator) Erik Karlning “Qo‘ng‘ir ayiq” hikoyasidagi “Qo‘ng‘ir ayiq” hikoyasidagi ajoyib rasmlari va uning go‘zal she’riy ritmik naqshlaridan bahramand bo‘ldik.
Biz kitobning xususiyatlarini birgalikda o'rganib chiqdik.Biz kitobning qopqog'ini, sarlavhasini topdik, biz chapdan o'ngga va yuqoridan pastga o'qishni bilamiz.Biz kitob sahifalarini birma-bir aylantiramiz va sahifalar ketma-ketligini tushuna boshlaymiz.Hikoyani qayta o'qib chiqqandan so'ng, onalarimiz uchun ertak bilakuzuklarini yaratib, uni raqsga o'tkazgandan so'ng, ko'pchiligimiz kitobdagi oyatlarni aniq takrorlash bilan tanish voqeani esga olishimiz va takrorlashimiz mumkin.Biz juda aqllimiz.
Biz asosiy ranglarni aralashtirganda nima bo'lishini ko'rish uchun ranglarni aralashtirish tajribasini o'tkazdik.Barmoqlarimiz yordamida biz bir barmog'imizga ko'k nuqta, ikkinchi barmog'imizga qizil nuqta qo'ydik va nima bo'lganini ko'rish uchun barmoqlarimizni bir-biriga ishqaladik - sehrli ravishda binafsha rangga aylandik.Biz tajribani ko'k va sariq, keyin sariq va qizil ranglar bilan takrorladik va natijalarimizni ranglar jadvalimizga yozdik.Ko'p tartibsizlik va juda ko'p qiziqarli.
Biz “Kamalak” qo‘shig‘ini o‘rgandik va rang nomi haqidagi bilimlarimizni maktab bo‘ylab “Rang oviga” borish uchun ishlatdik.Biz jamoalar bo'lib yo'lga chiqdik.Rangni topganimizda, biz uni nomlashimiz va rang berish uchun ish varag'imizdagi to'g'ri rang so'zini topishimiz kerak edi. Bizning ortib borayotgan fonetik bilimimiz bu vazifani bajarishda bizga yordam berdi, chunki biz ovoz chiqarib, o'qish uchun juda ko'p harflarni aniqlay oldik. rang nomlari.Biz o'zimiz bilan juda faxrlanamiz.
Biz turli xil rassomlarning ajoyib san'at asarlarini yaratish uchun ranglardan qanday foydalanishini o'rganishni davom ettiramiz va biz o'z durdona asarlarimizni yaratish uchun ushbu usullarning ba'zilaridan foydalanishga harakat qilamiz.
Qabul qilish sinfi ham harflar va tovushlarning fonetik sayohatini davom ettirmoqda va sinfdagi birinchi so'zlarimizni aralashtirib o'qiy boshladi.Shuningdek, biz har hafta birinchi o'qish kitoblarimizni uyga olib boramiz va sevimli kitoblarimizga qanday g'amxo'rlik qilish va hurmat qilishni va ularni oilamiz bilan baham ko'rishni o'rganamiz.
Biz ziyofatlarning hayratlanarli rivojlanishidan juda faxrlanamiz va qiziqarli va qiziqarli oyni kutamiz.
Qabul qilish guruhi
Pul qiymati va axloqiy xarajatlar
Oxirgi haftalarda 3-sinfdagi PSHE sinfida biz odamlarning pulni tejash va sarflashga munosabati turlicha ekanligini anglay boshladik;odamlarning qarorlariga nima ta'sir qiladi va odamlarning sarflash qarorlari boshqalarga ta'sir qilishi mumkin.
Ushbu darsda biz "Xitoy qanday o'sadi?"Javoblardan biri "pul" edi.Talabalar barcha mamlakatlar tovarlarni import qilish va eksport qilish va bir-biri bilan savdo qilishini tushunishdi.Shuningdek, ular tovarlarning narxi talab tufayli o'zgarishi mumkinligini tushunishdi.
Men barcha talabalarni har xil miqdorda pul bilan ta'minladim va nega degan savolni berdim.Talabalar tezda javob berishdi, chunki hayotda har xil miqdordagi pul bor."Talab va taklif" ni tavsiflash uchun men bitta oero pechenesini taqdim etdim, unda narxi 200 RMB edi.Talabalar sotib olish uchun menga pul silkitib turishardi.Men bu pechenega talab ko'pmi yoki kammi, deb so'radim.Nihoyat pecheneni 1000 RMBga sotdim.Keyin yana 15 ta pechene ishlab chiqardim.Kayfiyat o'zgardi va men 1000 RMB to'lagan talabadan o'zini qanday his qilayotganini so'radim.Biz narsalarni sotib olishda davom etdik va hammasi sotilgandan keyin nima bo'lganini muhokama qilish uchun o'tirdik.
Tarsia boshqotirmasi
Oxirgi bir necha hafta ichida oʻrta maktab oʻquvchilari aqliy arifmetika boʻyicha matematik koʻnikmalarni rivojlantirmoqda: oʻnli sonlarni qoʻshish, ayirish, koʻpaytirish va boʻlish, ideal holda hech narsa yozmasdan, kasr hisoblarini soddalashtirish.Arifmetikaning ko'plab asosiy ko'nikmalari boshlang'ich yillarda kiritilgan;ammo o'rta maktabda talabalar ushbu hisob-kitoblarda ravonlikni tezlashtirishlari kutilmoqda.Farzandlaringizdan ikkita kasr yoki ikkita kasrni qo'shish, ayirish, ko'paytirish yoki bo'lishlarini so'rang va ular buni o'z boshlarida bajarishlari mumkin!
Mening matematika sinfida qiladigan ishim Kembrij xalqaro maktablari orasida odatiy holdir.Talabalar bir-birlari bilan yuzma-yuz turishadi va suhbatning ko'p qismini bajaradilar.Demak, tarsia boshqotirmasi faoliyat sifatidagi asosiy maqsad talabalarga umumiy maqsadga erishish uchun bir-biri bilan hamkorlik qilish imkonini berishdir.Men tarsiya jumboqlarini o‘quvchilarni muloqotga jalb qilish uchun eng samarali mashg‘ulotlardan biri deb bilaman.Siz har bir talabaning ishtirok etishini sezishingiz mumkin.
Pinyin va raqamlarni o'rganish
Salom ota-onalar va talabalar:
Men Mishel xitoy tili o‘qituvchisiman va so‘nggi bir necha hafta ichida Y1 va Y2 ikkinchi tillari pinyin va raqamlarni, shuningdek, oddiy xitoycha belgilar va suhbatlarni o‘rganmoqda.Bizning sinfimiz kulguga to'la.O'qituvchi talabalar uchun bir nechta qiziqarli o'yinlarni o'ynadi, masalan: wordwall, quizlet, Kahoot, karta o'yinlari..., shunda o'quvchilar o'yin jarayonida o'zlari bilmagan holda xitoy tilini bilish darajasini oshirishlari mumkin.Sinfdagi tajriba haqiqatan ham qiziqarli!Endi o‘quvchilar o‘qituvchi tomonidan berilgan topshiriqlarni vijdonan bajarishlari mumkin.Ba'zi talabalar katta yutuqlarga erishdilar.Ular hech qachon xitoy tilida gaplashmagan va endi ular xitoy tilida qandaydir oddiy fikrlarni aniq ifoda eta oladilar.Talabalarning xitoy tilini o‘rganishga qiziqishi ortibgina qolmay, kelajakda xitoy tilini yaxshi bilishlari uchun mustahkam poydevor yaratdilar!
Qattiq eritma
5-sinf talabalari o'zlarining Fan bo'limi: Materiallar bo'yicha o'qishni davom ettirdilar.Dushanba kuni o'z sinfida talabalar qattiq moddalarning erish qobiliyatini sinab ko'rishgan tajribada qatnashdilar.
Talabalar turli xil kukunlarni issiq yoki sovuq suvda eriydimi yoki yo‘qligini tekshirishdi.Ular tanlagan qattiq moddalar;tuz, shakar, issiq shokolad kukuni, eriydigan qahva, un, jele va qum.Bu adolatli sinov ekanligiga ishonch hosil qilish uchun ular 150 ml issiq yoki sovuq suvga bir choy qoshiq qattiq modda qo'shdilar.Keyin ular 10 marta aralashtiriladi.Talabalar bashorat qilishdan zavqlanishdi va oldingi bilimlaridan (qand choyda eriydi va h.k.) qay biri erishini bashorat qilishda foydalanishdi.
Ushbu faoliyat quyidagi Kembrij ta'lim maqsadlariga javob berdi:5Cp.01Bilingki, qattiq jismning erish qobiliyati va suyuqlikning erituvchi vazifasini bajarish qobiliyati qattiq va suyuqlikning xossasidir.5TWSp.04Mustaqil, bog'liq va nazorat o'zgaruvchilarni aniqlab, adolatli test tekshiruvlarini rejalashtiring.5TWSc.06Amaliy ishni xavfsiz bajaring.
Ajoyib ish 5-yil!Shunday davom eting!
Sublimatsiya tajribasi
7-sinf o‘quvchilari qattiq jismning suyuqlik holatidan o‘tmasdan gazga o‘tish jarayoni qanday sodir bo‘lishini ko‘rish uchun sublimatsiya bo‘yicha tajriba o‘tkazdilar.Sublimatsiya - moddaning qattiq holatdan gaz holatiga o'tishi.
Robot Rok
Robot Rock - bu jonli musiqa ishlab chiqarish loyihasi.Talabalar qo'shiq yaratish uchun guruh yaratish, yaratish, namuna olish va yozib olish imkoniyatiga ega.Ushbu loyihaning maqsadi - namuna prokladkalari va halqa pedallarini tadqiq qilish, so'ngra yangi zamonaviy jonli musiqa ishlab chiqarish qurilmasi prototipini loyihalash va qurish.Talabalar guruhlarda ishlashlari mumkin, bunda har bir a'zo loyihaning turli elementlariga e'tibor qaratishi mumkin.Talabalar ovoz namunalarini yozib olish va yig'ishga e'tibor berishlari mumkin, boshqa talabalar esa qurilmaning kodlash funktsiyalariga e'tibor berishlari yoki asboblarni loyihalashlari va qurishlari mumkin.Tugallangach, talabalar o'zlarining jonli musiqalarini ijro etadilar.
Tadqiqot so'rovlari va fanni ko'rib chiqish o'yinlari
Global istiqbollarni o'rganishAnketalar
6-sinf tadqiqot savoli uchun ma'lumot to'plashning turli usullarini o'rganishda davom etmoqda va kecha biz 5-sinfga o'quvchilarning maktabga qanday sayohat qilishlari bilan bog'liq savollarni berish uchun bordik.Natijalar tayinlangan natijalar haqida hisobot berish guruhi tomonidan so'rovnomaga yozib qo'yilgan.Danielle xonim shuningdek, 6-sinfga o‘zlarining tadqiqot maqsadini tushunishlarini aniqlash uchun bir nechta qiziqarli va chuqur savollarni berdi.Yaxshi, 6-yil!!
Fanni ko'rib chiqish o'yinlari
6-sinf birinchi fan testini yozishdan oldin, biz birinchi bo'limda o'rgangan tarkibimizni ko'rib chiqish uchun bir nechta tezkor o'yinlarni o'ynadik.Biz o'ynagan birinchi o'yin charades bo'lib, unda gilamdagi talabalar turgan o'quvchiga telefonda ko'rsatilgan organ/organ tizimi haqida maslahatlar berishlari kerak edi.Bizning ikkinchi o'yinimizda o'quvchilar 25 soniya ichida organlarni to'g'ri funktsiyalariga moslashtirish uchun guruhlarga bo'lingan.Ikkala o'yin ham o'quvchilarga barcha tarkibni qiziqarli, tez sur'atda va interaktiv tarzda ko'rib chiqishga yordam berdi va ularga sa'y-harakatlari uchun Class Dojo balllari berildi!Yaxshi va eng yaxshi, 6-yil!
Birinchi maktab kutubxonasi tajribasi
2022-yil 21-oktabrda 1B-sinf o‘zining birinchi maktab kutubxonasi tajribasini o‘tkazdi.Buning uchun biz Miss Danielle va uning go'zal 5-sinf o'quvchilarini taklif qildik, ular beg'araz kutubxonaga kelib, bizga kitob o'qidilar.1B-sinf o'quvchilari uch yoki to'rt kishilik guruhlarga bo'lindi va 5-sinf guruh rahbari tayinlandi, shundan so'ng ularning har biri o'qish darsi uchun qulay joy topdi.1B sinfi diqqat bilan tingladi va har bir 5-sinf guruh rahbarlarining har bir so'zini hayratda qoldirdi.1B sinf o'qish darsini miss Danielle va uning o'quvchilariga minnatdorchilik bildirish va qo'shimcha ravishda har bir 5-sinf o'quvchisiga 1B sinf vakili tomonidan imzolangan sertifikat bilan taqdirlash bilan yakunlandi.Sizga yana bir bor rahmat, xonim Danielle va 5-sinf, biz sizni yaxshi ko'ramiz va qadrlaymiz va keyingi hamkorlik faoliyatimizni intiqlik bilan kutamiz.
Yuborilgan vaqt: 2022 yil 16 dekabr
